د. إيهاب رجاء يناقش رسالة دكتوراه حول التحفيز الحركي العقلي للأطفال
اخر تحديث 17 يونيو 2025
في إطار حرصه الدائم على دعم البحث العلمي المتخصص في قضايا نمو الأطفال وصحتهم العصبية والسلوكية، شارك الأستاذ الدكتور إيهاب رجاء كعضو مناقش بلجنة تحكيم رسالة دكتوراه بكلية العلاج الطبيعي – جامعة القاهرة.
عنوان الرسالة
"تأثير برنامج التحفيز الحركي–العقلي القائم على الجهاز الدهليزي على الكفاءة الحركية والمعرفة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية."
وقد تقدّمت بالرسالة الباحثة أسماء صلاح السيد عطوة، تحت إشراف:
- أ.د. جيهان مسعد عبد المقصود – أستاذ بقسم العلاج الطبيعي للأطفال بكلية العلاج الطبيعي
- د. عماد عبد المقصود مبروك – مدرس بقسم علم النفس، كلية الآداب – جامعة القاهرة
الجهاز الدهليزي… البوابة المنسية للتعلم الحركي والمعرفي
تناولت الرسالة بالدراسة والتطبيق أثر تنشيط الجهاز الدهليزي – الموجود في الأذن الداخلية والمسؤول عن التوازن الحركي – في تحسين الأداء الحركي والوظائف المعرفية لدى الأطفال.
الدكتور إيهاب رجاء علّق خلال المناقشة على أهمية هذا الجهاز من منظور عصبي–تربوي، موضحًا:
"الجهاز الدهليزي متصل مباشرة بالمخ عبر عصب الاتزان، ويؤثر على قدرة الطفل على الحركة، الانتباه، التركيز، وضبط سلوكياته داخل البيئة التعليمية."
أطفال ما بعد الجائحة… تحديات في انتظار العلاج
أشار د. إيهاب إلى أن فترة العزلة الممتدة خلال جائحة كورونا، وحرمان الأطفال من الأنشطة الحركية بالمدارس والنوادي، قد أدت إلى:
- ضعف في اكتساب المهارات الحركية الدقيقة والبصرية.
- قصور في وظائف التعلم الأساسية المرتبطة بالحركة.
- زيادة الاعتماد السلبي على الشاشات، ما يُعمّق الفجوة بين الطفل وبيئته الحسية والمعرفية.
وحذر من أن جيل ما بعد الجائحة معرض لتحديات كبيرة في الصحة الذهنية، والمهارات الحياتية، والنمو السلوكي، داعيًا إلى:
"ضرورة تدارك هذا السكون الحسي المبكر، واستعادة الحيوية من خلال برامج تدخل حركي–عقلي متكاملة تعتمد على العلوم العصبية الحديثة."
تكامل علم النفس والعلاج الطبيعي والتشخيص العصبي
عكست الرسالة مثالًا على التكامل بين علم النفس، والعلاج الطبيعي، والتشخيص العصبي، وهو ما شدد عليه د. إيهاب رجاء خلال المناقشة، مشيرًا إلى أن هذا النموذج هو ما تحتاجه المؤسسات التعليمية والصحية في السنوات القادمة للتعامل مع الأطفال.